ISBN | 978-65-85919-58-6 

Neste e-book o leitor irá encontrar capítulos que abordam experiências na sala de aula a partir do uso das tecnologias digitais, utilização de novos métodos de ensino que procuram implementar metodologias ativas nas aulas de língua portuguesa e estrangeira, aprendizado a partir de projetos, sempre valorizando a subjetividade do aluno, considerado como um sujeito de discurso e não mero reprodutor de discurso. 

ISBN | 978-65-85919-58-6 

A ideia de elaborar este e-book surgiu durante as aulas de uma disciplina

do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São

Paulo. Na disciplina – Gestos de leitura em contextos (não) educacionais, é

discutido conceito de leitura sob diferentes perspectivas, mas enfatizando sempre

a questão dos gestos de leitura, na perspectiva de Pêcheux (1984).